TEMA N° 07 IDENTIFICACIÓN DE LA LINEA DE INVESTIGACIÓN

-

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TEMA N° 05 LA ESCUELA COMO ESPACIO DE TREGUA PARA LA CONVIVENCIA, PAZ LA PARTICIPACIÓN LA CIUDADANÍA, EL BIEN COMÚN Y EL COMPROMISO SOCIAL

-
TEMA N° 05 LA ESCUELA COMO ESPACIO DE TREGUA PARA LA CONVIVENCIA, PAZ LA PARTICIPACIÓN LA CIUDADANIA, EL BIEN COMÚN Y EL COMPROMISO SOCIAL: Entonces la escuela debe ser, el complemento del hogar en la construcción sistemática del desarrollo moral y en la formación de valores. Cuando las condiciones del niño no sean favorables, la responsabilidad de la escuela aumenta considerablemente. En cualquier caso la escuela debe estar completamente dirigida, celosamente cuidada y meticulosamente evaluada. El niño vive inmerso a una sociedad que lo condiciona implacablemente, por lo que el aula y el ambiente escolar debe permitir lograr: un ambiente donde pueda tener espacio para sistematizar sus conocimientos, analizar su situación, meditar sobre sus propias exigencias, apreciar los valores, formular comparaciones y asumir opiniones y críticas. Una actividad escolar que sea ejemplar en todas sus manifestaciones, pero especialmente en la conductas de directores, de sus administrativos y amb...
Leer más

TEMA N° 04 LAS ESCUELAS DEBEN SER REFERENTES DE FORMACIÓN.

-
Imagen
TEMA N° 04 LAS ESCUELAS DEBEN SER REFERENTES DE FORMACIÓN   La escuela como escenario de formación y socialización, es aquella que trata de responder a la pregunta por el tipo de relaciones que configuran un espacio propicio para la interacción, la negociación y la objetivación de nuevos contenidos y sentidos sobre los cuales significar la identidad individual y colectiva de los actores implicados en el proceso de formación. Se está hablando de una escuela que como tal desarrolla una actividad pedagógica, que en términos de Durkheim (1976) propicia una actividad de "socialización" y una actividad social. Como socialización, hace referencia al proceso de construcción de la identidad individual y a la organización de una sociedad; como actividad social, se refiere a los diversos modos de pensamiento que constituyen la coherencia social. La escuela como escenario de socialización deberá configurarse como un lugar propicio para que los sujetos que asisten a ella se sienta...
Leer más

aporte del encuentro 1

-
Espiral Ontológico y Epistemológico; Según el estudio, las relaciones y términos estudiados del ser humano, epistológicamente tiene sus propias formas de ver las cosas, donde percibe una idea exclusiva en diferentes enfoques que existen en el mundo. Desde el punto de vista del conocimiento aporta criterios propios, creativos con una acción de teorías sustentando una idea que surge repentinamente, la razón y la lógica, abordando la investigación acción participativa que impulsa la intelectual donde da a conocer al individuo creativo y un modelo productivo social. El espiral ontológico y epistemológico de la construcción del conocimiento, vincula al proceso de enfoque de investigación acción tomando en cuenta al ser con el conocimiento fenómeno y complejo abarca las dimensiones que requieren las competencias para producir y actualizarse, compartiendo y poniendo en practicas conocimientos y experiencias. Igualmente cuando hablamos de ontológico, estudia el ser propicia el pensamiento comp...
Leer más